A l’issue de la formation, le bénéficiaire sera capable de :
– Comprendre les spécificités cognitives dans le trouble autistique
– Adapter l’accompagnement aux particularités du trouble
– Savoir adapter l’accompagnement à l’âge, aux besoins et aux intérêts des personnes autistes et de leurs familles,
– Mieux comprendre leurs besoins en aide humaine et/ou technique.
Contenu de la formation
Étiologie et prévalence du TSA
Manifestations cliniques du TSA et particularités de fonctionnement
Définition et analyse des comportements problèmes (grille ABC)
Les différentes fonctions des comportements problème
Les 3 axes d’intervention : prévenir / apprendre / réagir
Adapter l'environnement et la communication au fonctionnement des personnes TSA
Moyens humains
Franck ESTEVE- Président Directeur général – 06.48.62.23.30
Anthony LAZERGES- Directeur général et RH – 07.50.14.14.49
Méthodes pédagogiques
Objectifs pédagogiques
Acquérir des connaissances actualisées sur le Trouble du Spectre de l’Autisme basées sur les recommandations de la HAS
Utiliser les outils d’analyse fonctionnelle (grille ABC)
Savoir comment (ré)agir face aux comportements défis
Structurer l’environnement (espace – temps – activités)
Favoriser l’utilisation d’une communication adaptée
