A l’issue de la formation, l’intervenant sera capable de :
– Connaître et comprendre ce qu’est un groupe et son fonctionnement afin de créer une cohésion de groupe
– Utiliser les paramètres de bases de la communication afin de maintenir la motivation et favoriser les échanges
– Adapter les différentes techniques d’animation dans la relation pédagogique
– Appréhender la notion « d’intelligence émotionnelle »
Contenu de la formation
La dynamique de groupe :
- La définition d’un groupe : « la parabole du pont » ; les caractéristiques d’un groupe restreint
- La constitution d’un groupe en formation : les enjeux, les peurs, la relation de confiance
- La dynamique de groupe : créer une cohésion de groupe et motiver le groupe selon les objectifs individuels et collectifs
La communication en groupe :
- Les paramètres de base de la communication
Les techniques d’animation dans la relation pédagogique :
- Savoir définir son objectif pédagogique : les règles de rédaction de l’objectif pédagogique selon la progression pédagogique (pédagogie
par objectif)
- Les différentes techniques d’animation : le brainstroming, le méta plan, les jeux de rôles, les quizz intéractifs, les techniques d’animation « ice breaking »...
L’intelligence émotionnelle :
- Définition des différentes étapes de l’intelligence émotionnelle :
Moyens humains
Formatrice psychologue
Méthodes pédagogiques
Objectifs pédagogiques
Connaître les caractéristiques d’un groupe restreint
– Comprendre comment se constitue un groupe
– Savoir créer une cohésion de groupe
– Utiliser les paramètres de bases de la communication
– Permettre de mieux communiquer et de maintenir la motivation sur le long terme en favorisant les changements
– Adapter les différentes techniques d’animation dans la relation pédagogique
– Savoir définir son objectif pédagogique
– Connaître les différentes techniques d’animation
– Appréhender la notion « d’intelligence émotionnelle »
– Connaître les différentes étapes de l’intelligence émotionnelle
– Savoir identifier les différentes émotions
– Mieux communiquer dans des situations chargées émotionnellement
